A. 高跷（qiāo） 兼职（jiān） 褐色（hè） B. 颓败（tuí） 客栈（zhàn） 榜样（bǎnɡ） C. 嘲笑（cháo） 缴费（jī） 誊写（ténɡ） D. 歧视（qí） 谨慎（jǐn） 慈祥（xiánɡ）
二、拼写乐园。
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看拼音，写词语。 rěn shòu jìnɡ rán téng’ài jǐ liánɡ kù’ài （忍受） （竟然） （疼爱） （脊梁） （酷爱） quán lì kǎo shì bù xiè qǐ dí jī xiè （权力/权利） （考试） （不屑） （启迪） （机械）
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结合语境，根据拼音写词语。 （1）陈亮的爸爸因为工作环境太yā yì（压抑）而情绪低落。 （2）看着母亲在这样充满zào shēnɡ（噪声）的环境下bù cí láo kǔ（不辞劳苦）地máng lù（忙碌）着，我觉得xīn suān（心酸）不已。
三、选字组词。
【噪 澡 躁】 洗（澡） （噪）声 烦（躁） 【暑 署 薯】 （署）名 红（薯） （暑）假 【陪 赔 培】 （培）养 （赔）偿 （陪）伴
四、下列句子中用括号内的词语替换加点的词语，不恰当的一项是（C）
A. 我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。（魂不守舍） B. 父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他给我糊了一个万花筒。（依依不舍） C. 母亲还是一如既往地鼓励我。（改弦更张） D. 我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（按捺不住）
五、在括号中填入适当的词语。
（明亮）的眼睛 （哀伤）的诗 （静静）地望着 （重要）的节日 （修长）的手指 （大声）地嚷着
六、句子乐园。
- 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）世界上糟糕的诗够多了。
- 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（用加点的词语写句子）自动乐器震耳欲聋的乐曲声掩盖了我们的谈话。
七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
- “由俭入奢易，由奢入俭难”这句话是司马迁说的。 （×）
- “精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。 （√）
- 《慈母情深》中，母亲最后又给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，但是“我”最后没有买这本小说。 （×）
- 《父爱之舟》这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事。 （√）
八、根据本单元内容填空。
- 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 居安思危，戒奢以俭。
- 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
- 《慈母情深》通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买《青年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，也表达了“我”对母亲深深的敬意和感激。
- 《父爱之舟》围绕“父爱”这一中心，以梦境的形式讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的爱子之情。
阅读理解
诉说母亲（节选）
1.【提取信息】用“___”画出第②段中母亲所说的一句话。“享福不用学，吃苦得学啊！” 2.【合理选择】对母亲说的这句话理解不正确的一项是（C） A. 这句话表现出母亲的坚强，表明她首先能在艰苦的生活中乐观无畏。 B. 这句话是母亲对儿女最好的教育，事实也证明让儿女受用终身。 C. 这句话是母亲告诉儿女要学会吃苦，学会享福。 D. 这句话教会了作者如何去面对生活中各种挫折与磨难，成了她战胜各种困难的法宝，使她能够在平凡小事中不断获得满足。 3.【整体感知】读短文，填一填。 （1）第④段中画“____”的句子，描写了母亲教“我”做针线活的场景，抓住母亲的动作：拿、剪、绷，表现了母亲的慈爱与勤劳。 （2）第⑥段的中心句是：苦日子把“物尽其用”四个字深深地烙在我的行为里。 4.【发表观点】仔细读读下面这两句话，想一想从中你受到了什么启发。 （1）我熟知那种种票证的用法，无师自通地学会了精打细算。 这句话启示我们，生活中处处有学问，我们应该主动去学习，去实践，去积累经验。 （2）那时我没想到玩一样学的本事，到过苦日子时用上了。 这句话告诉我们，学习不应该只局限于书本，生活中的实践同样重要，有时候，我们不经意间学到的知识，在关键时刻会派上用场。 5.【体会情感】短文表达了作者对母亲的无比崇敬与感激之情。 6.【感悟道理】为什么吃苦也需要“学”呢？谈谈你的想法。 吃苦也需要“学”是因为吃苦并不仅仅是忍受痛苦和困难，而是要学会如何面对困难，如何克服困难，如何从中汲取经验和教训。学会吃苦，可以帮助我们建立坚韧不拔的品格，增强我们的意志力和毅力，使我们在困难面前更加坚强和勇敢。因此，吃苦也需要学习和实践。
