幼儿园教师教养笔记,关注每一位孩子的成长需求

#暑期创作大赛#


在幼儿园,我们时常教育孩子们要互相帮助,团结友爱。作为大班的哥哥姐姐,我们要主动关心小班、中班的弟弟妹妹。当他人遇到困难时,我们要伸出援手,互相关心,互相爱护。然而,孩子们真正这样做的却不多。

然而,一件小事却让我对孩子们有了新的认识。那天,我正在打扫院子,突然听到一阵哭泣声。我顺着声音望去,眼前的一幕让我感动:xxx小朋友正在哭泣,而李xx正轻轻地扶着她走。旁边的张x不解地说:“哎呀,她怎么这么娇气呀!”李xx气愤地反驳道:“她生病了,你怎么能这样说呢!我们应该关心她,老师教我们要互相关心的。如果你生病了,没有人关心你,你会高兴吗?”

听到孩子们的对话,我深受感动,立刻走过去询问xx哭泣的原因。原来,xx来到幼儿园后,突然感到肚子疼,因此哭泣。我立即带她到卫生室检查,医生告诉她,她喘岔气了,一会儿就会好。送她回来后,孩子们立刻围过来,纷纷询问:“老师,xx怎么了?xx怎么了?”看着孩子们着急的样子,我安慰道:“孩子们,xx没事了,她喘岔气了。今天,你们做得很好,知道关心同伴了,很好。”我着重表扬了李xx,希望其他小朋友能向她学习。

这件事让我意识到,虽然我们平时耐心给孩子讲关心同伴的道理,可能当时他们并不能完全理解,但一旦他们真正懂得,就会付诸行动,并会将自己的知识和道理分享给其他人。这是我们老师所期望的教育效果。

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