在孩子们成长的道路上，好习惯如同璀璨的明珠，熠熠生辉，指引方向。小学阶段，是习惯养成的关键时期，而书包作为陪伴孩子学习成长的忠实伙伴，其整理能力的培养显得尤为重要。为了深化“双减”政策的成效，减轻学生负担，莲花街小学一年级特此开展了“巧手‘慧’整理，书包我管理”的活动，旨在培养孩子们整理书包的能力，进一步巩固学习成果。
活动中，一年级的班主任利用主题班会课，以讲解与实操相结合的方式，引导学生们增强书包整理的意识，学习书包整理的技巧，并亲身体验整理书包的过程。在《整理书包》的儿歌中，孩子们跟着老师示范的方法，开始了他们的整理之旅。
整理书包的过程，不仅让孩子们学会了对物品进行分类，区分书本、作业本、文具等，还锻炼了他们的观察力和逻辑思维能力。他们学会了根据第二天的课程表准备相应的学习用品，增强了自我管理和规划意识。在小小的书包中，孩子们整理出了大大的成长，为今后的学习生活打下了坚实的基础。
此次活动，看似简单，实则意义重大。它不仅仅是一次整理书包的实践活动，更是培养学生责任感、自律性和时间管理能力的重要一环。通过这次活动，一年级的小朋友们迈出了独立生活的第一步，相信在未来的日子里，他们会在更多的劳动实践中收获成长与快乐。
